Skip to content
Home » Lyons Elementaire studenten verkennen milieuleiderschap met STEM-focus

Lyons Elementaire studenten verkennen milieuleiderschap met STEM-focus

    Lyons Elementaire studenten verkennen milieuleiderschap met STEM-focus

    Lyons Elementary vijfde klassers op donderdag trokken steltlopers en grepen schermen, en liepen toen een ondiep gedeelte van de North St. Vrain River in LaVern Johnson Park in.

    LYONS-CO-6 oktober: Sophia Rahbany, links, en ...
    Lyons Elementary vijfde klassers Sophia Rahbany, links, en Anna Mason onderzoeken de macro-invertebraten die ze donderdag verzamelden in LaVern Johnson Park.

    Twee studenten hielden het scherm vast, terwijl een derde stenen losmaakte om de rivierbedding en de daar levende macro-invertebraten te verstoren. Daarna namen ze de schermen mee naar de oever, goten er water over en spoelden wat ze verzamelden in kuipen.

    Ze verhuisden naar picknicktafels en gebruikten spuiten om de kleine wezens naar petrischalen te verplaatsen en gebruikten microscopen en vergrootglazen – samen met gidsen die in hun wetenschappelijke notitieboekjes waren geplakt – om hen te helpen de macro-invertebraten te identificeren en te tellen. Ze vonden waterwormen, verschillende soorten insectenlarven, watermijten en zelfs een bloedzuiger.

    riepen de studenten uit terwijl ze door hun kuip keken, opgewonden wijzend op verschillende exemplaren naar elkaar en betreurden dat sommige snel en moeilijk te vangen waren.

    “Hoe gevoeliger macro-invertebraten we tellen, hoe schoner ons water”, zegt Lucas Vavrina, vijfdeklasser. “Zonder hen zou het hele voedselweb niet op de goede weg zijn.”

    “En de vis zou sterven”, voegde klasgenoot Anna Mason eraan toe.

    Het rivierkwaliteitsproject, inclusief het presenteren van gegevens aan de ecologische raad van de stad, zit nu in zijn zesde jaar op de school. De vijfdeklassers kweken ook forel uit eieren via een samenwerking met Trout Unlimited, in de hoop de vis in het voorjaar vrij te laten. En ze leren volgende week vliegvissen, dankzij een verzoek van de vijfdeklassers van vorig jaar om leren vissen een onderdeel van het project te maken.

    LYONS-CO-oktober 6:Leraar Amy Stahl, links, wijst ...
    Leraar Amy Stahl, links, wijst donderdag op een van de organismen aan Greer Hunt en PJ Miles in LaVern Johnson Park in Lyon. (Cliff Grassmick — Staffotograaf)

    “Ze doen aan wetenschap, analyseren gegevens en trekken verbazingwekkende conclusies”, zegt lerares Amy Stahl in de vijfde klas. ‘Het is hun rivier. Ze willen het beschermen.”

    Lyons-studenten zullen meer kansen krijgen, zoals het rivierkwaliteitsproject nu de school een STEM-focus op milieuleiderschap heeft toegevoegd.

    “We kunnen alle dingen doen die we wilden doen, maar hadden tijd, capaciteit en leiderschap nodig”, zei directeur Andrew Moore.

    Dit schooljaar huurde Lyons STEM-coördinator en leerkracht Sarah Wegert in om het werk te leiden. Naast het coördineren van projecten, geeft ze eens in de twee weken STEM-lessen met de klasleraren in elk leerjaar.

    ‘We kunnen samen nieuwe dingen proberen’, zei ze.

    De school werkt nog aan het toevoegen van een speciale STEM-ruimte. In de tussentijd werken de jongste leerlingen aan projecten in hun klaslokalen, terwijl de tweede tot en met de vijfde klas naar de Lyons Middle Senior gaan om een ​​laboratorium op de middelbare school te gebruiken.

    Andere recente projecten zijn onder meer vierdeklassers die het laboratorium van de middelbare school gebruiken voor een ontwerpuitdaging, waarbij ze exoskeletten maken die de menselijke prestaties wijzigen of verbeteren. Studenten registreren ook gedrag van dieren met exoskeletten, zoals rivierkreeften.

    In het eerste leerjaar leren de leerlingen over de anatomie van het oor, de fysica van geluid en gehoorgezondheid en gehoorverlies. De unit omvat het ontwerpen van instrumenten voor een familieshowcase, evenals het onderzoeken van geluid door te experimenteren met stemvorken, geluidsmetingen rond school te doen en te luisteren naar trommeltrillingen.

    LYONS-CO-6 oktober: Devyn McCulley, links, maakt aantekeningen ...
    Devyn McCulley, links, maakt donderdag aantekeningen over de kreekomgeving in LaVern Johnson Park in Lyon. (Cliff Grassmick — Staffotograaf)

    De verzameling macro-invertebraten van donderdag in LaVern Johnson Park was de tweede telling van de vijfde klassers. Bij hun eerste poging eerder in deze casus documenteerden de studenten een daling in aantallen ten opzichte van voorgaande jaren en vroegen om een ​​hertelling.

    “Het was echt een grote afname”, zei vijfdeklasser Sophia Rahbany. “We besloten dat een nieuwe locatie beter zou zijn.”

    De eerste keer dat ze monsters verzamelden in de buurt van een zwemgat, veronderstelden ze dat aanhoudende activiteit later in het jaar vanwege warm weer het een slechte plek maakte. Donderdag trokken ze stroomopwaarts.

    Terwijl hij zijn telling overzag, verklaarde vijfdeklasser PJ Miles de inspanning tot een succes.

    “Dit is zo leuk”, zei hij. “Het is interessanter als een praktisch experiment dan erover te lezen in een boek.”

    Later in dit geval zullen de studenten gegevens verzamelen bij lokale vijvers om de terugkaatsende fauna in het gebied te bestuderen. Met hulp van het Innovation Center zullen de studenten ook dronebeelden verzamelen om observaties over de habitat te maken.

    “We willen dat ons water gezond is”, zei Sophia.