Skip to content
Home » Universitair docent natuurkunde baan bij DUBLIN CITY UNIVERSITY

Universitair docent natuurkunde baan bij DUBLIN CITY UNIVERSITY

    Universitair docent natuurkunde baan bij DUBLIN CITY UNIVERSITY

    FUNCTIEOMSCHRIJVING

    Universitair docent natuurkunde
    School voor Exacte Wetenschappen
    Faculteit Wetenschap & Gezondheid
    Contract voor bepaalde tijd 24 maanden

    Stadsuniversiteit van Dublin

    Dublin City University (DCU) is een jonge, ambitieuze en levendige universiteit, met als missie ‘levens en samenlevingen te transformeren door middel van onderwijs, onderzoek, innovatie en betrokkenheid’. DCU staat bekend als de ‘University of Enterprise’ van Ierland en is een op waarden gebaseerde instelling die zich inzet voor het leveren van impact voor het algemeen belang. DCU werd uitgeroepen tot Sunday Times Irish University of the Year 2021.

    DCU is gebaseerd op drie academische campussen in de regio Glasnevin-Drumcondra in het noorden van Dublin. Meer dan 18.000 studenten zijn ingeschreven in vijf faculteiten – Wetenschap en Gezondheid, DCU Business School, Informatica en Engineering, Geesteswetenschappen en Sociale Wetenschappen en DCU Institute of Education.

    DCU streeft naar uitmuntendheid in al haar activiteiten. Dit wordt aangetoond door zijn onderzoeksinitiatieven van wereldklasse, zijn geavanceerde benadering van lesgeven en leren, zijn focus op het leveren van een transformerende studentenervaring en zijn positieve sociale en economische impact. De universiteit blijft innovatieve programma’s ontwikkelen in samenwerking met de industrie, zoals de DCU Futures-reeks graden, die zijn ontworpen om afgestudeerden uit te rusten met de vaardigheden en kennis die nodig zijn in een snel evoluerende economie.

    DCU’s streven naar uitmuntendheid heeft geleid tot de huidige positie in de top 2% van universiteiten wereldwijd. Het is ook een van ‘s werelds beste jonge universiteiten (QS Top 100 Under 50, Times Higher Top 150 Under 100). In de Times Higher Education University Impact Rankings 2021 staat DCU op de 23e plaats in de wereld vanwege zijn aanpak om de deelname aan het hoger onderwijs te vergroten en zijn voortdurende inzet om armoede uit te roeien, terwijl het wereldwijd op de 38e staat voor zijn werk bij het verminderen van ongelijkheid en op de 89e wereldwijd voor gendergelijkheid .

    Volgens de QS Graduate Employability Rankings 2020 staat de universiteit op de 23e plaats in de wereld en de eerste in Ierland vanwege de arbeidsparticipatie van afgestudeerden. De afgelopen tien jaar was DCU de toonaangevende Ierse universiteit op het gebied van technologieoverdracht, zoals blijkt uit het licentiëren van intellectueel eigendom.

    School voor Exacte Wetenschappen

    De School of Physical Sciences www.dcu.ie/physics aan de Dublin City University heeft een hoge reputatie in Ierland en internationaal, zowel voor haar onderwijs- als onderzoeksactiviteiten. Er zijn meer dan vijftig onderzoekers binnen de onderzoeksgroepen van de School, waaronder postdoctorale studenten, postdoctorale studenten

    onderzoekers, onderzoeksfunctionarissen en beheerders. Natuurkundig onderzoek bij DCU covers analyse en modellering, astrofysica, biomedische/optische fysica, natuurkundeonderwijs, plasma- en laserplasmafysica, oppervlaktewetenschap, materialen en nanotechnologie als de belangrijkste prioriteitsgebieden. Onderzoekers in de School leiden en dragen bij aan verschillende onderzoekscentra, waaronder vier National Research Centres – National Center for Plasma Science and Technology (NCPST), National Center for Sensor Research (NCSR), INSIGHT en ADAPT, en University Approved Centres – Center for Astrophysics & Relativity (CfAR), Centre for Advancement of STEM Teaching and Learning (CASTeL), en het Water Institute. De school heeft aanzienlijke onderzoeksfinanciering en programmabeurzen ontvangen van nationale financieringsinstanties, waaronder Science Foundation Ireland, Irish Research Council, Enterprise Ireland, Sustainable Energy Authority of Ireland, Higher Education Authority PRTLI-programma en Europese Erasmus+ en Kaderprogramma.

    DCU School of Physical Sciences biedt verschillende bacheloropleidingen aan, met unieke combinaties van natuurkunde-fundamentals met moderne toepassingen: BSc in Applied Physics, BSc in Physics met Biomedical Sciences, BSc in Physics met Data Analytics en BSc in Physics with Astronomy, die allemaal ingevoerd via een Physics General Entry-programma. Een praktische benadering van natuurkundeonderwijs heeft de voorkeur met de nadruk op de ontwikkeling van experimentele en data-analytische vaardigheden, evenals wiskundige, computationele en redeneervaardigheden. Deze programma’s worden geleverd via nieuwe en innovatieve curricula, in samenwerking met andere scholen binnen de universiteit en met medewerkers uit de industrie. Daarnaast levert de School een belangrijke bijdrage aan het curriculum en onderwijs van de BSc in Science Education-programma’s en de BSc in Environmental Science and Technology. Op postdoctoraal niveau biedt de DCU School of Physical Sciences het Professional Diploma in Teaching Physics en de MSc in Astrophysics & Relativity (samen met de School of Mathematical Sciences) aan. In overeenstemming met haar strategisch plan moderniseert de school onze natuurkundeprogramma’s die beschikbaar zijn voor studenten via een nieuw innovatief curriculumproject in samenwerking met belangrijke industriële medewerkers en andere scholen over de hele universiteit.

    verhoudingen

    De functie rapporteert aan de Head of School en werkt nauw samen met andere collega’s, de Teaching Convenor / Research Convenor, Associate Dean of Teaching and Learning en industriepartners. Het opbouwen van positieve relaties met professioneel ondersteunend personeel, technische en pedagogische specialisten en betrokkenheid bij belangrijke belanghebbenden binnen en buiten DCU is een belangrijk aspect van deze rol.

    de rol

    Van de succesvolle persoon wordt verwacht dat hij de school helpt bij het implementeren van een innovatief curriculumproject, met name:

    • het ontwikkelen en leveren van het nieuwe bachelorprogramma/specialisme Natuurkunde met Data Analytics, zorgen voor een door de industrie geëngageerde, door onderzoek geleide aanpak, ondersteund door de integratie van op uitdagingen gebaseerd leren, digitale hulpmiddelen en hybride levering.
    • het ontwerpen en onderwijzen van een module over Quantum en High Performance Computing en een praktisch laboratorium over numerieke methoden. bredere implementatie van innovatieve onderwijs- en leerbenaderingen in andere doelprogramma’s in de school, en
    • betrokken zijn bij universiteitsbrede elementen van het initiatief, waaronder faculteitsoverschrijdende samenwerking, projectevaluatie en rapportage.

    De rol omvat onderwijs, supervisie van laboratoriumsessies, studentmentoring en supervisie van onderwezen projecten en onderzoek.

    Plichten en verantwoordelijkheden

    De rol omvat de volgende activiteiten over de drie domeinen:

    Onderwijzen en leren

    Van de succesvolle persoon wordt verwacht dat hij rechtstreeks bijdraagt ​​​​aan niet-gegradueerde en postdoctorale opleidingen en een reeks kernvakken voorbereidt, levert en beoordeelt op een manier die consistent is met de hoge academische normen van DCU en in een hybride omgeving waarbij zowel de campus als elementen van afgelegen gebieden betrokken zijn. levering. Van de te benoemen persoon wordt ook verwacht dat hij verschillende administratieve taken op zich neemt en de school helpt bij het uitvoeren van het innovatieve DCU-curriculumproject. De totale lesuren en verantwoordelijkheden worden bepaald door de Head of School in overeenstemming met de normale werklastverdeling van de School. Lesgeven strekt zich uit tot het ondersteunen van innovatie bij de ontwikkeling van curricula.

    Typische activiteiten zijn onder meer:

    • Lesgeven in collegemodules natuurkunde (ook op gevorderd bachelor- en postdoctoraal niveau).
    • Coördinatie van niet-gegradueerde natuurkundelaboratoria en bijdrage aan de ontwikkeling van niet-gegradueerde natuurkundelaboratoria.
    • Bijdragen aan het ontwerp en de ontwikkeling van nieuwe programma’s/modules.
    • Ontwikkelen en leveren van nieuwe of geherconceptualiseerde modules en middelen specifiek op het gebied van kwantumtechnologieën (quantum computing, sensing en/of communicatie) en bijbehorende numerieke methoden in het algemeen.
    • Ontwerpen en beoordelen van examens en andere soorten cursussen.
    • Het gebruik van een breed scala aan onderwijs- en beoordelingsmethoden die een diepgaande benadering van leren bevorderen en studenten de vaardigheden en attributen geven die nodig zijn om een ​​leven lang te leren, inclusief op uitdagingen gebaseerd leren en geconcentreerde en meeslepende leerervaringen.
    • Samen met andere academici en industriële partners een reeks tools en initiatieven ontwerpen die het traject van transversale vaardigheden ondersteunen en de ontwikkeling, diagnostiek en beoordelingen van transversale vaardigheden integreren in nieuwe en bestaande programma’s
    • Begeleiden van practica, studentmentoring, afstudeerprojectbegeleiding.
    • Proactief betrokken zijn bij de vernieuwing van bestaande cursussen en programma’s.
    • Betrokkenheid bij professionele ontwikkeling voor lesgeven, met name wat betreft de benaderingen die in het project zijn ingebed.

    Onderzoek en studiebeurs

    Van de te benoemen persoon wordt verwacht dat hij nauw betrokken is bij onderzoeksactiviteiten en de wens en het vermogen heeft om effectief samen te werken met andere DCU en internationale collega’s. De te benoemen persoon zal leiding geven aan een actief en levendig programma van onderzoeksactiviteiten op het gebied van kwantumtechnologieën of nauw verwante onderwerpen (theorie of experimenteel, kwantumcommunicatie, kwantumdetectie, kwantumcomputing, kwantumcontrole, enz.). Van de te benoemen persoon wordt verwacht dat hij bijbehorende onderzoeksfinanciering op dit gebied aantrekt, waaronder het werven en begeleiden van postdoctorale onderzoeksstudenten. We zoeken een kandidaat met een echt brede visie die nieuwe onderzoeksrichtingen zal ontwikkelen, zich zal bezighouden met de EU Quantum

    Vlaggenschipproject ter ondersteuning van laatstejaarsmodules en projecten gerelateerd aan de nieuwe opleiding(en) of specialisme.

    Bijdrage aan de School, Faculteit, Universiteit en Beroep Voorbeelden zijn:

    • Betrokkenheid bij planning, kwaliteitsbeoordeling en -verbeteringsprocessen en externe programma-accreditaties.
    • Betrokkenheid bij de juiste beroepsorganisaties en bijbehorende initiatieven.
    • Ontwikkeling en levering van de internationale activiteiten van de school, inclusief internationale reizen om dit te doen.
    • Vaststelling van een aantal administratieve functies met betrekking tot de activiteiten van de school, de faculteit en de bredere universiteit. Dergelijke taken worden bepaald door de Head of School en kunnen een aantal van de volgende omvatten: coördinatie van de opleiding; deelname aan commissies; bezoeken aan studenten op stage binnen het DCU INTRA-programma; werving van studenten.

    Kwalificaties en ervaring

    • Kandidaten moeten een graad in natuurkunde, toegepaste natuurkunde of gelijkwaardig hebben en een doctoraat in de natuurkunde of verwant gebied hebben.
    • Kandidaten moeten in staat zijn om een ​​breed scala aan natuurkundeonderwerpen te onderwijzen op honours undergraduate natuurkundeniveau en op postdoctoraal niveau in hun specialisatiegebied en bijdragen aan de toekomstige ontwikkeling van het onderwijs van de school.
    • Aanvragers moeten aantoonbare onderwijservaring hebben bij het geven van niet-gegradueerde colleges en laboratoriumfysica, idealiter inclusief ervaring in innovatieve pedagogiek en / of beoordelingen, internationaal en / of online of technologieondersteund onderwijs.
    • Aanvragers moeten idealiter minimaal drie jaar relevante postdoctorale ervaring hebben en een aantoonbare staat van dienst van hoogwaardig en origineel onderzoek, zoals blijkt uit regelmatige publicatie in natuurkundige tijdschriften met hoge impact, een aanzienlijk citatiepercentage, presentaties op internationale topconferenties en het vermogen om onderzoeksgeld aantrekken.
    • Aanvragers moeten blijk geven van uitstekende communicatieve en interpersoonlijke vaardigheden die consistent zijn met de hoogste kwaliteit van lesgeven en leren, evenals bewijs van succesvol teamwerk en een collegiale benadering.
    • Aanvragen worden specifiek uitgenodigd door mensen met sterke onderzoeksreferenties en publicatierecord

    Belangrijke training

    De posthouder moet de volgende essentiële nalevingstraining volgen: Oriëntatie, gezondheid en veiligheid en gegevensbescherming (GDPR). Indien nodig kan een andere opleiding gevolgd worden.

    .